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過去を学び・現在と未来にー島ぐるみの闘いの今に

伊江小学校6年演劇「沖縄の太陽」(2)
<沖縄を返せ>を歌って
 伊江島問題の広がり表現


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島ぐるみの闘いへ
 1956年6月・7月
 毎日新聞「黒田さんのまいた小さな種は沖縄の人たちの心に力強さを植え付けた」
 黒田さんが訪問した各高校で「高校生の島ぐるみの闘い」が起こった。立ちあがった高校生1万5000人。『沖縄の太陽物語』より


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沖縄の太陽を讃える歌と踊り
 沖縄の太陽<テイーダ> 沖縄照りわたす
 大和太陽がなし 照りわたち たぼり
 御太陽がなし
  阿波根昌鴻『米軍と農民』(岩波新書)から  
 説明 ①テイーダ(テダ)は慈悲に満ちた導きの神
     ②琉球王国の王をウフガナシと呼ぶ、ガナシは尊厳を意味する。


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1956年1月の踊り
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 明日に向かってー終幕
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 沖縄の太陽劇を観て
   菊川操子

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 1956年1月、那覇伊江島陳情座り込み小屋前で
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1955年、中学生が描いた「銃剣とブルドーザー」
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(続きー移設探し)

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プロフィール

teruo024

Author:teruo024
大西照雄
 1943年 沖縄県国頭村に生まれる
  少年期「草刈照雄」馬を飼育、炭焼き少年
 1955年9月
  由美子ちゃん事件「唇はきりりとしまっていた」知花芳子先生
 辺土名高校入学
  1958年 宮森小学校ゼット墜落事件にショック
  1960年 2年アイゼンハワー抗議デモに参加
      「みんなで大学合格勉強始める」
  1962年 琉大法政学科入る
  1967年 宮古高校赴任
  204年3月末日定年退職
教師としての活動
  沖縄県歴史教育者協議会(採用以来)
   実践報告少なくない
  沖縄平和ネットワーク(ガイドの会)
破られない記録
  沖縄県高等学校教職員組合執行委員連続落選(8期)
  野外学習、嘉数台地、沖縄愛楽園
  沖縄県教育庁呼び出し「指導」、履歴は白

 沖縄県教育教育弘斉会教育論文
  最高賞受賞
 同日本教育弘斎会教育賞(参加賞?)

著書共著
 「平和のための沖縄ガイドブック」(初版)95年
 「憲法。沖縄・安保」立命大学土曜講座ブックレット1-96年
 「語り継ぐ戦中・戦後」05年
  その他
 主著
 「学園に愛とロマンもとめて」93年
 「沖縄の太陽物語」95年
 「沖縄を教えて、語り続けて」97年
 「啄木と沖縄」2002年
 「愚直ー辺野古は問うー沖縄非暴力の心」
 「腰掛一つで刻む38年」(未完)
活動
 名護平和委員会会長
 奥間川ダム反対有志の会、
 やんばるの戦争遺跡ガイド
 ヘリ基地反対協代表委員(1999年~)
   「海の司令官」(総責任者)
 平和丸基金、ジュゴン1号、平和丸船長
 ジュゴン保護基金(ジュゴン裁判原告)
  評価「海でも陸でも、夜も昼も寝ている」
21世紀の地球観
 「平和の文化」築き
  生物多様性の地球の保育
 沖縄生物多様性運営委員
 趣味
魚釣り・パチンコ、野菜つくり、闘いの日常記録撮影
 辺野古の闘い
 「生永らえることでは太く生きること」
 好きな碑文
  「復帰闘争碑」碑文
   真教寺「新しき明日・・・」啄木 

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